小组课教学是自闭症儿童教学组织形式之一，在自闭症儿童教学中具有非常重要的作用。自闭症儿童往往学习动机薄弱且缺乏主动性，注意力很难集中且易分散，理解能力、记忆能力、知识和技能迁移能力较弱。
授课模式：
一对二、一对多
课程目标：
老师准确定位教学目标，选择并合理使用适当且多样的教学方法，给学生创设安全、温馨的教学环境，及时寻找和创设与儿童互动的机会，从而使自闭症儿童在集体课教学中发展综合能力。
课程内容：
（1）同伴的选择
（2）共同听指令
（3）懂得轮流
（4）目光共同关注
（5）相互参照
（6）社会参照
小组课训练的常用方法：
使用任务分析法，分析任务目标，教学环境、和可能达到的结果，同时在具体实施过程中，对任务目标进行合理分解。
游戏法是运用游戏来调动自闭症孩子的主动性，强化他们对学到的知识理解和巩固。
