评价一个人，我们经常使用两个标准，就是IQ和EQ。如果说IQ是硬件，那么EQ就是软件。
EQ是情商，近年来心理学家们与智力相比，情商是一种更重要的智商。它是一种体现在情绪、情感、意志、耐受挫折等多方面的品质。
人与人之间的情商并无明显的先天差别，更多与后天的培养息息相关。情感智商包含了自制、热忱、坚持，以及自我驱动、自我鞭策、自我成就的能动力。
情商绝对是人类最宝贵的财富，大多数成功者，20%归因智商，80%取决于情商，情商对一个孩子的成长更为重要，心理专家认为，高情商的孩子能获得更多人友好的关注、拥有更优质的人际关系和更多的机会。
那么情商高的孩子有什么特征呢？
1、了解自己，懂得控制情绪。
2、自我激励，意志坚强，耐受挫折。
3、自我管理，自我控制，自我评估，自我分析。
4、识别他人，主动协调外部环境和关系。
5、对待任何事物，能动性强，自我成就欲望高。
6、本我、自我、超我三方面人格成长比例完美。
说了这么多，情商为什么会与语言障碍矫正有关呢？
众所周知，语言障碍对孩子造成的心理影响远大于生理影响。
比如：
1. 影响沟通和交流、
2. 影响性格的形成、
3. 影响自信心的建立、
4. 影响学习成绩、
5. 影响形象和自尊。
语言障碍对患者与外界的沟通和交流产生直接影响，严重的语言障碍可能导致无法与人正常交流，而且语言障碍往往会给患者造成严重的心理影响，患者会因为心理障碍失去与他人沟通和交流的意愿。
语言障碍很容易引人取笑，患者往往会怕被取笑而回避说话，久而久之就会变得沉默寡言、郁郁寡欢，形成内向、孤僻的性格，甚至形成严重的自我封闭心理，性格变得极端。
语言障碍往往会让患者的心理蒙受阴影，造成自我评价过低，形成自卑心理。
