游泳对自闭症儿童康复的效果_上海育之星儿童成长发展中心

游泳是人在水的浮力作用下向上漂浮,凭借浮力通过肢体有规律的运动,使身体在水中有规律运动的技能。

目前,特殊教育学校的学生基本上以自闭症学生为主,他们的共性是不听指令、眼神飘忽、回应少、语言发展明显迟缓、兴趣刻板狭隘、没有模仿能力、情绪问题比较突出等,他们大部分都封闭在自己的小世界当中。

根据调查,现在全球每年约有6700万人患有自闭症,为他们做康复训练是最难的。

在工作实践中,发现自闭症学生都喜欢在水里玩水、听水声。

那么,他们能不能游泳呢?

经过调查,游泳是对自闭症学生最自然的一种康复治疗。

学生在学习游泳后,情绪相对稳定,专注力和协调性也有了提高。

此外,学生也更加守秩序、听指令,并且在语言、人际、沟通方面都有了很大的进步。

刚开始训练是由学生家长一起和学生参与整个训练活动,在过程中家长听从教练指令,辅助学生完成一系列的常规活动,包括从排队进门、换装、锁柜、训练、游泳到结束后的洗澡、换衣、拿物品、排队出门的整个过程。

同时,家长还能引导孩子进行如何乘车、如何刷卡及回家的训练。

在训练过程中,每个学生的表现都不一样,进步点也不同。

一位女学生身体较胖,平时爷爷奶奶很娇惯,从不做家务。

刚开始训练时,在游泳池里一动不动,因为身体胖,又带着漂浮带,所以就在池子里躺着悠闲地漂。

可是两次以后,她不再懒了,能自己系漂浮带,并且能在水里游上一会,胖人浮力大,她学得很快,自己游完出来还能自己洗澡。

可见,游泳对自闭症儿童的康复训练,效果显著。

还有一位男生,以前说话总是重复别人的语言,接触游泳训练后,重复性的语言少了,而且还能进行简单的语言沟通。

尽管教练在纠正错误时,必须扶着他的头,他才会注视教练,但他的进步是最大的,经过训练,他已经掌握了自由泳、蛙泳、仰泳技术,现在准备学习蝶泳。

参与游泳训练的自闭症学生的共性是一进泳池就兴奋不已。

为此,教练总会先让他们在水里自由发挥,兴奋劲过了再让他们上岸学动作。这样边讲边指导,学生很听话,几乎所有的学生都能听懂教练的指令。

但在学习的过程中,也有家长太过于着急,学生在水中不敢低头时,家长就摁住学生的头,让学生有了抵触的心理,一直和他在水中闹情绪发脾气。

问家长:“你为什么一直摁他的头呢?”他说:“我和他妈都很忙,好不容易来一次,我就想让他学得快一些。”

这时要告诉他:“太过于着急,对谁都没有好处。自闭症孩子一旦有了逆反情绪,他是不会再和你继续往下做任何事情的,你试着放松自己的心情,慢慢尝试以他为主来作引导,他会用实际行动给你回报的。”

家长听了后积极配合,那位学生现在很享受游泳,家长也学会了如何控制情绪。

正常儿童学习游泳需要10-15天,自闭症儿童学习游泳可能要3至6个月,甚至更长的时间,但是在这一漫长的过程中,能让自闭症学生有明显的康复是值得的。

学生的进步就是教师最大的回报,我相信,坚持游泳训练一定能让自闭症儿童更加独立、健康地成长。

(作者单位:山西省太原市杏花岭区特殊教育中心学校)